接觸過(guò)不少同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诿嬖嚲蜆I(yè)階段，學(xué)習(xí)的效率非常低，處于焦慮無(wú)為的狀態(tài)。即，很想學(xué)習(xí)，抓住最后在校的時(shí)間提升，不知道做什么，看面試題效果不好；做項(xiàng)目，老師的要求太龐雜，不知如何下手，以前的項(xiàng)目，做過(guò)又覺(jué)得太小。
首先來(lái)分析一下，這種問(wèn)題產(chǎn)生的原因：
這是由于在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，你的時(shí)間是被老師安排的，每天學(xué)什么內(nèi)容，做什么題，看什么知識(shí)點(diǎn)，練多少的代碼，都是老師課程課堂安排好的。你跟著做，做完了也有一定的成就感。每天的學(xué)習(xí)是緊張充實(shí)的。
進(jìn)入就業(yè)面試階段就不一樣，你的時(shí)間自主了，要靠自己來(lái)安排。而且這個(gè)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)度，效率就完全不一樣了，老師很難做統(tǒng)一的要求。可能有的同學(xué)簡(jiǎn)歷寫好了，有的已經(jīng)接到面試電話通知了，有的同學(xué)的簡(jiǎn)歷還在難產(chǎn)中。
如何破解這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)前期對(duì)一部分同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)和跟蹤，在1612班進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)一的要求：就是清單工作法。
其實(shí)關(guān)鍵的做法，其實(shí)也就是你工作后，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的要求。（目標(biāo)管理，早會(huì)，每天復(fù)盤，每天代碼checkin）。我做過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，在投遞簡(jiǎn)歷等面試的階段，你每天花在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷的時(shí)間最多是一個(gè)半小時(shí)，所以這段時(shí)間有大量的時(shí)間需要我們安排好。我給大家提供的方法，就是 目標(biāo)計(jì)劃，每天復(fù)盤，清單檢查
早上我們采用班級(jí)會(huì)，每個(gè)同學(xué)講出今天要完成的3件事（或一個(gè)內(nèi)容）
要求任務(wù)目標(biāo)是明確的，越具體越好。
在大家做當(dāng)天計(jì)劃時(shí)，我做一個(gè)點(diǎn)評(píng)，一是發(fā)現(xiàn)共性的問(wèn)題，二是要細(xì)化落實(shí)當(dāng)日目標(biāo)。
每天晚上進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容：
1.當(dāng)天任務(wù)完成情況
2.制定日計(jì)劃如何才能合理
3.怎么提高自學(xué)、復(fù)習(xí)的效率
4.分享當(dāng)天復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
最后，給大家一個(gè)建議，動(dòng)手比單純地看、復(fù)習(xí)，效果要好，也可防止自己犯困，邊看邊記錄分析，寫小結(jié)，畫思維導(dǎo)圖，寫代碼，把之前的項(xiàng)目拿來(lái)重構(gòu)，添加新的內(nèi)容和功能，這些都是比較好的方法。
